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【納西文化的守護者(二)】:漫漫求學路 悠悠師生情_東巴

  • 小白兔

  • 2019-07-09 16:10:01

從感興趣到熱愛,從熱愛到守護,唐朝用了三年時間把自己從一個“遊客”變成“納西文化的守護者”。她把納西東巴文化納入了已有的唐子書院的課程體系,開設了專門針對孩子的公益大講堂“納西讀書堂”,同時選擇了在距離麗江市區15公里外的拉市海具有400年曆史的納西古村落木家寨打造了全國唯一的原住民納西文化研學基地。她說,是不同老師的幫助和納西文化的包容性讓她一個外地人一步步向前,讓她在納西文化保護傳承的路上走出了自己的軌跡。

唐朝與張春和(右一)

唐朝與大法師和力民(右一)

唐朝與向堂老師

依古阿花

左三樂師,左四法師國偉,左二大法師和力民,左五向堂,左六木金星

在一路上,她遇到了東巴藝術家和品正,納西著名導演張春和,法師和國偉,大法師和力民,石畫家向堂,“文化紅娘”納西音標師依古阿花,木金星等眾多的人,她從他們身上不斷地汲取著納西文化的養分,用唐朝自己的話說:“一路上,只要比我懂的人我都拜師學習。這,並沒有什麼丟人的。”

如師如父的和品正老師

2017年,對東巴字感興趣的唐朝像著魔了一般用手機、相機把自己在身邊發現的東巴字拍下來拿回家臨摹練習企圖“無師自通”,但是隨著收集起來的東巴字越來越多,唐朝蒙圈了:“怎麼同一個字有不同的寫法啊,一會兒這邊拍來的這個大一點,一會兒另一個地方拍來的寫法不一樣”,唐朝意識到:自己該找個老師了。於是,在與自己學習古琴的學生依古阿花的介紹下認識了麗江納西族東巴畫畫家和品正老師。

和品正作為學者在納西學研究領域成果斐然,作為藝術家在現代納西東巴畫、東巴文書法創作領域卓有建樹,在國畫創作方面也小有成就。最開始,唐朝與和品正老師請教東巴字寫作,和老師也盡心的教她,但僅限於指點。

“我無論多忙,都會堅持每天寫東巴字,好幾次都是凌晨2、3點寫完以後才睡覺,就是覺得安心。”唐朝說,最開始為了得到和品正老師的關注,她每天堅持在微信朋友圈分享自己的東巴字,但越寫越發現自己被東巴字所吸引。

“可以說,我從東巴字寫作到想要守護納西文化,離不開和品正老師的影響。”唐朝說著,語速放慢下來,挺直了背,頓了頓又開口:“和老師是大家,在東巴字寫作和納西文化領域都是專家,但是他卻肯教我這樣一個外地人,其胸襟讓我感動。”一天天、一月月……唐朝每日練習東巴字的堅持被和品正老師看在了眼裡,和品正老師開始叫唐朝去家裡授課或者會來到唐子書院小坐,開始教授唐朝除了東巴字之外的其他納西文化。

得到了和品正老師的指導,唐朝的東巴字寫作有了長足的進步,對納西文化也瞭解得更多了,也堅定了憑藉自己的能量把納西文化保護傳承下去的決心。“和品正老師是大家,對於我來說是老師,也象慈父一樣的陪伴我從一字不識到今天走上納西大講堂做一個守護者”唐朝說。

“特別的老師”木金星

除了和品正老師,木金星這位“農民老師”對唐朝也影響巨大。

從左到右依次為:依古阿花、和國偉 、唐朝、木金星

麗江的拉市海有著迷人的田園風光,2016年初,唐朝到拉市海一日遊,中午吃飯時被旅行團安排到拉市海當地的一個村民家吃中午飯,一個男子滿臉笑意、和善在招待團隊百餘人的,這便是木金星,拉市海本地農民。

“老師這邊坐、老師我自己醃製的鹹肉您嚐嚐,我當時覺得他特別獻殷勤,後來才知道當時他知道我的身份是想跟我請教怎麼教育女兒。”唐朝說,木金星的大女兒以麗江狀元考進了武漢大學,小女兒比大女兒小13歲,木金星在小女兒的教育上犯了難,這才想讓小女兒跟著唐朝學習。

木金星(左二)與唐朝一起跟和品正老師討教

從那次見面以後,木星星每逢節日都會特別問候和邀請,讓人感覺特別實在!

後來知道唐朝每天在練習東巴字以後,木金星表示自己也要參與進來。“當時他跟著我學東巴字,他身邊的親朋好友都打擊他、質疑他,但是他說,他是納西族卻不會寫東巴字,而我一個外地人卻一直堅持,實在讓他汗顏,他一定要學,哪怕以後回家教孫子,也要傳承東巴字。”唐朝說,木金星的執著和自己很像,於是她答應了,而這一跟,就是三個年頭。

木金星

木金星是個農民,但是他說的話讓唐朝備受教育,唐朝覺得從很多方面來說,木金星是她特別的老師,教會她理解納西文化的更多含義。就這樣,木金星一直和唐朝在一起學習,從東巴字到納西文化,唐朝多了一個夥伴。

"你一個外地人,憑什麼覺得自己能夠保護和傳承納西文化?"

這是唐朝聽到最多的質疑,唐朝說,最開始她做國學教育,用中國最偉大的1000個漢字從造字開始教育孩子從小明理,端正形容。現在她是學生,學習納西文化,一路拜師,一路學習,沒有止境。

漫漫求學路,悠悠師生情。

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