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說明文知識小結,閱讀高分的必備錦囊,趕快收藏!_事物

  • 小白兔

  • 2019-01-13 13:16:27

說明文知識小結

一、文體定義:是以說明為主要表達方式的一種文體,或介紹事物的狀態、性質、功能;或闡明事理,目的是給人以知識。

二、文體分類:根據說明物件與說明目的的不同,可分為事物說明文和事理說明文兩大類。根據說明語言的不同特色,可分為平實性說明文和生動性說明文兩種。

三、說明順序:

A.時間順序。如:從早到晚,春——夏——秋——冬,從古到今。

B.空間順序。如:從外到內,或從上到下,或從整體到區域性。

C.邏輯順序。以事物內部的聯絡來安排說明的先後順序,如:由淺到深、由主到次、由一般到特殊、由現象到本質、由概括到具體、由整體到部分、由原因到結果、由特點到用途。

四、說明方法:舉例子、作比較、打比方、分類別、列數字、下定義、作詮釋、列圖表、摹狀貌、引資料。 (中考著重考查前6種)

1.舉例子:舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特徵。作用:使說明物件更具體、形象、確切,增強說明力,便於讀者理解。

如:猶太人的智商很高,其中有許多傑出人氏。比如,愛因斯坦,弗洛伊德,馬克思等等。世界各行業的十個領軍人物中,有一個就是猶太人。

2.作比較:用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較。作用:通過鮮明對比, 突出強調被說明物件的特點(地位)。

如:中國的科技發展水平要遠落後於日本,一個日本人一天的GDP相當於23箇中國人。諾貝爾獎獲得者,中國是0人,日本是12人;世界500強企業中,中國是12個,日本是88個,在日本高峰期時,前十名中一半以上是日本的。

如:姚明相比奧尼爾來說,力量小,但有身高優勢。他成為了NBA本季度最佳中鋒。

如:中國和美國的電信資費存在很大差異,同一線路,同一時段,美國打給中國花1美元,而中國打給美國則要花8美元。

3.打比方:運用打比方的說明方法,說明事物……的特徵。作用:使說明物件生動、形象、通俗,增強文章的趣味性,化複雜為簡單,化抽象為具體。

如:眼睛是靈魂的窗戶,為了保護你的靈魂,請為你的窗戶裝上玻璃。

4.分類別:把事物按照一定的標準分類說明。作用:使說明條理清楚,內容眉目清楚,避免重複交叉的現象,突出強調地說明瞭事物各部分之間的聯絡和區別(事物特徵)。

如:歌唱的一般分類有民族唱法、通俗唱法、美聲唱法。

5.列數字:運用準確的科學資料具體地說明事物……的特徵,具有很強的科學性。作用:使說明準確無誤,令讀者信服,體現了說明文語言的準確性。

如:女性的色盲率是1/1000,男性則高達70/1000。

6.下定義:運用科學準確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規定。形式上往往是判斷句,如“……,是……。”或“……叫做……。” 作用:科學準確地揭示事物的本質屬性,使讀者對其概念有確切的認識。

7.作詮釋:也叫註釋說明,它是對概念進行解說的一種說明方法。作用:更具體、全面地讓讀者瞭解事物的特徵。

8.摹狀貌:具體的描寫揭示事物的特徵。如《中國石拱橋》中“這些石刻的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態萬狀,惟妙惟肖”。作用:能使說明生動形象,使文章更具可讀性。

9.畫圖表:運用圖表輔助文字說明,條理清晰地說明事物……的特徵。作用:使讀者一目瞭然,非常直觀地理解被說明的事物。

10.引資料:引用資料來說明事物。作用:能使說明的內容更具體、更充實、更有說服力;引用神話故事等,形象地說明事物……的特徵,更有情趣性、權威性、神祕色彩。

●打比方是修辭本質上是比喻,強調相似點,有本體和喻體。

●摹狀貌,不是修辭,雖然也強調相似,但更多的說明趨勢,狀態具有什麼特徵,無本體與喻體。有些類似於記敘文裡的“描寫手法”。

●下定義與作詮釋的區別:定義要求完整,本質地完整地揭示概念的全部內涵;而作詮釋並不要求完整,是對事物表面現象的解釋。一般而言,下定義形如“A是B”,但同時“B是A”也說得通,作詮釋則不行。

如:黑洞是演變到最後階段的恆星。(下定義)

黑洞有無窮大的引力和無限大的質量。(作詮釋)

人是能製造工具並使用工具進行勞動的高等動物。(下定義)

人有很高的智商,能用語言表達自己的思想。(作詮釋)

五、說明語言:

A、說明文語言的根本要求是準確性、科學性,簡練明確;文學性說明文還要求有生動性、趣味性。

B、分析說明文語言的基本要求:首先是其對說明事物具體特徵、性質的作用,其次是說明的準確性、科學性,第三是形象性、生動性。

六、說明文結構:

常見結構形式有:“總(概說)——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、並列式、遞進式等。

七、答題技巧:

(1)理解說明方法的作用、說明語言的特點時,不能離開具體的語言環境。有些是使說明物件具體化、形象化,有些使事物層次清晰,內容明白,有些使枯燥抽象的內容變得豐富有趣,使深奧複雜的道理變得淺顯簡單,有的是增強文章的生動性、可讀性和趣味性。

例如: 據說人類最長的夢境,一般不超過8分鐘時間。

“據說”表明這僅僅是一種傳聞,未得到科學證實,“一般”表明是在大多數情況下,但不代表全部,體現了說明文語言的準確性。

(2)說明文中詞語作用的認識與辨析:

考題形式一:“××”詞好在哪裡?

答題思路:用了“××”詞,生動地(準確地)說明瞭……事物的……特徵,能夠激發讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)。

如:通常情況下,姚明在NBA賽場上每場得分都在20分以上。

考題形式二:“××”詞能不能刪掉?

答題思路:①不能,用了“××”詞,生動地說明瞭……,能夠激發讀者的興趣,去掉就會影響說明文語言的準確性。 ②不能,刪掉“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得太絕對化;用了“××”詞,準確地說明瞭……,符合實際情況,留有餘地,具有科學性。

(3)文段中指代詞指代物件的判斷:

答題思路:

1、常考的指代詞有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;

2、一般是往前找;

3、找到之後,將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。

如:中國人歷來認為日本人個子矮,比如“倭人”就是中國對日本的蔑稱。但事實並非如此,中國人均身高首次低於日本人。這在最近的一項調查中得到了正式。

(4)根據文意給相關名詞下定義:

答題思路:以給“轉基因作物”下定義為例。

A.格式a:轉基因作物是一種…………的作物。格式b:一種…………的作物叫做轉基因作物。

B.注意點:下定義必須把握住事物的本質屬性,如“作物”就是“轉基因作物”的本質屬性。

(5)語句作用、含義分析 :

答題思路:句中用了關聯詞“雖然……但是……”,這組關聯詞表轉折關係;用了關聯詞“不但……而且……”之類,這類關聯詞表遞進關係,兩者用意都在於強調後者。

注意:說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內容、說明物件的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。

(6)說明方法及其作用:

答題思路: 本句用了……的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學準確)地說明瞭……(說明內容),使讀者……(作用效果)。

(7)主觀題的主要題型:

A、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如:根據提示給事物下定義、簡要概述所舉例子等。

B、對文中內容進行合理的補寫。如:加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的物件按要求進行補充說明。

C、聯絡實際舉例說明。(要符合文段的說明中心的要求)

D、對文章說明的現象提出合理化建議與設想。(要有科學性,切忌胡編亂造)

E、對語言的表達特色進行評說。(結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮)

(8)做題三“忌”:一忌見長文就心煩、心慌。二忌見短文就草率提筆。三忌做題時注意力不集中。

附:

常用的表述方法主要有五種,即敘述、描寫、抒情、議論、解說(說明)。

表達技巧也可以說是寫作技巧,是指作者熟練而巧妙地運用各種寫作手法,來完美地表達思想感情,也可稱為藝術技法。

表達技巧可以分為一般技巧和辨證技巧兩大類。

一般技巧又可以分為:比興(比就是比喻,興就是先言他物以引起所詠之詞也)、對比映襯(分為正襯和反襯)、懸念(包括設懸和釋懸兩方面)、巧合(巧合的關鍵是一個“巧”字,“合”是基本要求,要“合”得既在情理之中,又出人意料之外。“合”得新穎別緻,方見其“巧”)、象徵(由象徵體和象徵義兩個要素構成)、通感(就是把不同感官的感覺溝通起來,借聯想引起感覺轉移,“以感覺寫感覺”)、意識流與拼貼畫。

辨證技巧又可以分為:虛與實(實就是實寫,虛就是虛寫)、疏與密(疏就是略寫,密就是詳寫)、曲與直(直就是平直,曲就是曲折)、動與靜(有以動寫靜和以靜寫動兩種主要方 式)。除此以外,辨證技巧還有“抑與揚、張與弛、隱與顯、少與多、莊與諧、斷與續”等等。

END

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