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教育部嚴禁“掐尖”選生源,家長怒了:為何不能分班學習

  • 小白兔

  • 2018-10-23 08:37:25

現在有許多初中、高中,將學生們按照分數和成績,進行分班,什麼火箭班了,實驗班了,重點班了,普通班了……不過,現在教育部已經明令禁止這樣了,在教育部發布的《關於做好2018年普通中小學招生入學工作通知》中,就有這樣的要求,要求逐步壓縮特長生招生規模,加強對普通高中招生考試的管理,嚴格控制跨地市、縣區招生的學校數量。

不過,在現在的中學招生當中,跨地區招生仍舊存在,像市一級的重點中學,就會從各個縣區招收“尖子生”,這種“掐尖”,雖然令市一級重點中學生源優化,升學率提高。可是同時呢,卻令這些被“掐”走了尖子生的縣區中學,顯得“勢單力薄”,升學率急劇下滑。

來看看家長們是如何看待這個問題的吧,一些家長,是支援將學生按照尖子生、普通生來分班的,像快班、普快班、平行班等,這樣的話,老師就可以分層次進行教學了,對於快班實行一種教學方式,對於慢班實行另外一種教學方式,相互也不影響,而且還有利於學生進步。

這些家長覺得,為何不能分班教學呢?

尖子生,就應該坐在一個教室裡,由學校裡最好的老師來進行教學,把學校最好的資源給這些好學生啊!讓他們受到最好的教育,拿出更好的成績,衝擊重點大學呀!如果現在不提倡這種分班了,要求學生就近入學,那樣的話,這些優秀生還怎麼受到“特殊待遇”呢?

不過呢,也有一些家長覺得,“掐尖”是不正確的。學生們理應坐在一個教室裡學習,不論是尖子生還是普通的學生,理應接受相同的教育!為什麼要分成三六九等呢!

再說了,從初中、高中起就把學生們分成等級,實行不一樣的教學,這樣一來,會不會對學生們造成心理壓力呢?而且,還有一種情形,當學生進入普通班以後,當學習成績不行的話,就會愈來愈自暴自棄,放棄掉學習的。相對來說,都處於“差”班的同學,由於沒有學習的動力,反而成績會更加下滑,這可怎麼辦呢?

對於這兩種不同的看法,朋友您覺得呢?

來源:老左教育

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