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小學生作文刷屏,坐公交像擠菜籽油~爸媽如何教娃寫出優秀作文?

  • 小白兔

  • 2018-10-12 18:21:28

這周,四川瀘州有個小學生

因為一篇“抱怨公交太擠”的作文

火遍了好多人的朋友圈

被大讚“有才華”“作文小能手”

“寫得太好了!”

最後連交通運輸局的叔叔阿姨

都給這位小朋友寫了封回信

表示正開展專項整治行動

小朋友的這篇作文

名字叫《奇特景觀之“坐公交”》

裡面講述了自己每天上下學

擠公交的心酸路程

各種欲抑先揚、烘托渲染、比喻、排比手法都信手拈來。

文章開頭,先用幾個形容詞睡眼惺忪、一身疲憊,烘托自己坐公交車的不易。

第二段,採用了欲抑先揚的手法,先把“嶄新的新能源車,代表綠色環保”誇一遍,再開始細數公交車的“罪孽”。

從第三段開始,條理清晰地說出了自己的幾點煩惱,開啟了神“吐槽”模式

生動比喻讓人忍俊不禁:

“明明是公交,卻當成航空母艦來載客”

“要是我們是一顆顆菜籽,都會被你擠出油來”…

“一不小心有人還放一個臭屁,就像核武器一樣,要人的命!”

然後最爆笑的一句來了:“司機完全沒管我們小孩子的死活,就像收廢舊的捆紙殼一樣,踩了又踩,壓了又壓……”

沒管我們小孩子的死活

小孩子的死活

……

回頭翻出自家娃的日記一看,什麼鬼??一堆流水賬!

不少爸媽感嘆,果然別人家的娃就是好~寫作文不僅生動,還傳遞民生!!

今年二年級的小包也開始寫作文了,每天經歷著寫日記帶來的浩劫

第一個麻煩就是沒有什麼可寫的。一開始小包每天都在問我:今天都沒有什麼新鮮事,今天寫什麼好呢?。

這我可沒辦法,娃在學校走廊上、大門口、圖書館、操場、體育館、教室、發生什麼事只有他自己知道,老父親我無能為力呀!

第二個問題敘事方式混亂。前面寫了晚飯有什麼菜,真好吃,後面寫自己放學回到家,爸爸在炒菜。寫週末去哪裡玩了,一會寫植物,一會卻寫了人。寫作順序說了很多次,娃明明說記得了,結果一下筆就亂來。

不只是小包,相信對於很多孩子來說,寫日記真真是一道難過的坎兒。

孩子難,父母更難。每天輔導孩子寫日記,他還挺不領情,非得按照自己的想法寫。要是換個急脾氣的媽媽,真要命了。

那到底怎麼才能輕鬆教孩子寫出優秀的日記呢?

當我用思維導圖指導小包寫日記後,問題迎刃而解了。

當小包再跟我抱怨沒東西寫的時候,我就跟娃畫了一張思維導圖,發現圖一下就被給他填滿,這樣他日記就有素材了!寫出來的日記也少了很多毛病。

怎麼用思維導圖帶娃寫日記呢?叮噹帶來一堆乾貨~

什麼是思維導圖

思維導圖,英文叫 Mind Map,也叫 Thinking Map ,簡單來說,就是藉助圖表來分析問題、理清思路。

常見的思維圖有這八種:Circle Map (圓圈圖)、Tree Map (樹狀圖)、Bubble Map (氣泡圖)、Double Bubble Map (雙重氣泡圖)、Flow Map (流程圖)、Multi-flow Map (多重流程圖)、Brace Map (括號圖),和 Bridge Map (橋型圖)。

1. 圓圈圖,Circle Maps ,圓圈圖多用於定義描述,可以用來頭腦風暴。

2. 氣泡圖,描述事物性質和特徵 Bubble Maps -Describing Qualities 氣泡圖適合核心結構的展開使用。

3. 流程圖,弄清先後順序 Flow Maps -Sequencing 孩子們可以用流程圖從先後順序的角度去分析事物的發展、內在邏輯。

4. 樹狀圖,分類和歸納 Tree Map -Classifying 主要用於分組或分類的一種圖。主題,一級類別,二級類別,等等。

5. 橋狀圖,類比或類推 Bridge Maps -Seeing Analogies 這是一種主要用來進行類比和類推的圖。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物,然後按照這種相關性,列出更多具有類似相關性的事物。

6. 雙重氣泡圖,比較和對照 Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting 氣泡圖還有一個“升級版”,叫雙重氣泡圖(Double Bubble Maps)-這也是一件分析“神器”,它的妙處在於,可以幫孩子對兩個事物做比較和對照,找到它們的差別和共同點。

7. 括號圖,整體和區域性的關係 Brace Maps - Part-Whole 這種圖我們平時用的很多,分析整體與區域性的關係。

8. 多重流程圖,分析因果關係 Multi Flow Maps - Cause and Effect 這個也稱因果關係圖,用來幫助孩子分析一個事件產生的原因,和它導致的結果。當中是事件 Main Event,左邊是事件產生的多種原因,右邊是事件導致的多個結果。

用思維導圖怎麼寫日記怎

孩子沒話題,就要多聯想,進行頭腦風暴,引導他回憶發生的事情。

寫日記前,我會先跟小包聊聊天,他可以隨便說,不一定按順序敘述出來,我同時提醒他把提到的人物、事物、地點、事件全部寫 circle map 裡,越多越好。

我列印了一棵空白的樹,樹根上寫的是:“丁小包的今天”,接著樹葉裡寫上他回憶的詞語,有的是圖書館、科技館、跑步、摔打...通過這張形象的 Circle Map,丁小包就把他今天遇到的人、事、收穫羅列了出來。

接下來再用 Tree Map,把上面寫到的詞語歸類整理。歸類順序為:地點-事件-意義-人物。叮噹列印了下圖這個模板,給孩子填寫歸類,還能塗上自己喜歡的顏色。(回覆叮噹派後臺“思維導圖”可領取模板)

最後孩子就可以開始寫日記了。

兒童思維導圖書籍

其實,上文介紹的腦圖方法,叮噹參考自《神奇圖解小學生日記週記》,大家感興趣可以給孩子試試看,這本書對孩子寫日記幫助特別大。

除了這本書,這幾本也不錯。

這本書是幫助中小學生髮散思維的作文書,用思維導圖法分析了胡適、魯迅、朱自清、徐志摩、林徽因、樑遇春等大師的文章,可以讓孩子在經典散文中愛上閱讀,學會寫作,書中配有精美漫畫,經典文學更有趣味性,讓孩子更有想象力。

2. 《Mind Maps for Kids: An Introduction》

這本書是託尼.巴贊給孩子寫的思維導圖書中,最暢銷的是這本可惜沒有中譯本。亞馬遜上的推薦年齡是9歲以上。

3、《我的第一本思維導圖入門書》

這是一本讓孩子大人都獲益菲的書,理論講解和實踐指導很棒,很實用!我們可以通過思維導圖把奇思妙想全部整合在一起。

外國小孩都有一門思維導圖的課程,而我們工作了才開始學。如果能教會孩子從小使用思維導圖,對幫助孩子歸納、總結、聯想、頭腦風暴非常有幫助的,平時不僅能輔導孩子寫作,還能總結各科知識,不妨建議試試看!

作者:叮噹派,未經許可,不得轉載用於商業性活動,轉載請聯絡授權。

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