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靈動的幼兒園設計,讓孩子們釋放天性!

  • 小白兔

  • 2018-10-12 17:55:58

幼兒園設計以營造提供知識、塑造人格的良好教育環境為根本目標,讓幼兒身臨其中受到長期薰陶。

在設計實踐探索中力圖把幼兒園建築建立在感官教育的理論基礎上,把為幼兒提供感官運用與接觸的場所作為設計出發點,培養幼兒健全的心理和身體素質,真正體現出以人為本的教育理念。兒童的娛樂設施多樣化,精美和精心的佈置,會讓幼兒更喜歡和印象更深刻。

強調建築是可感知的物體,是幼兒感知自我、感知空間、感知他人的舞臺。幼兒可以從不同的空間角度感知人與建築本身,產生不同的趣味。在這個意義上說,建築除了實用目的,它們更被建築師用激情賦予了鮮活的生命,而這正是孩子們所需要的。

整體的空間以嫩粉靜面色為背景,營造出柔和、安寧的氛圍,燈頂、坐墊、儲物櫃則用黃色、粉紅加以點綴,整體上清新、自然。充滿設計感的幼兒園建築,能夠對幼兒感官產生良性的刺激印象,使幼兒形成準確的概念,建立智慧發展的基礎,促進兒童個體心理的發展對幼兒感知覺的發展具有積極意義。

幼兒園內的食堂和植物種植室是比較少見的設計案例,新奇亮眼的設計往往會更加吸引孩子們的好奇心與想象力。以橙色為主基調,營造出華麗、健康、興奮、溫暖的氛圍。

幼兒園種植活動是幼兒園開展科學教育的重要方面,也是幼兒園重要的課程資源。幼兒園種植區域的美觀,更為了幼兒能夠從中獲得知識,提升能力。充分挖掘和利用幼兒園活動的課程價值,能夠幫助幼兒不斷積累經驗,促進幼兒各方面的成長和提升。

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