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學會這幾招,你的孩子就會成為管理時間的高手

  • 小白兔

  • 2018-10-12 17:18:20

有時候家長可能會覺得,孩子回家後要玩很久才寫作業,是因為孩子厭煩學習。如果你這樣想,那麼就真的誤會孩子了。有心理學家就指出,因為孩子的生活閱歷不足,他們對於時間,天生有一種“感知惰性”。在他們的眼裡,時間彷彿是不存在的,所以很多孩子回家之後看電視或者玩耍,他們只是想休息一下,結果一步小心就佔用了很多做作業的時間,導致每天都要挑燈夜戰。

園丁與你同在

今天小編要和大家分享一本書《兒童時間管理訓練手冊》,這本書案例豐富、實用性很強的管理手冊,可以有效指導家長解決孩子的時間管理問題。本書提出了一個針對4——18歲孩子的三十天時間管理訓練方案,讓家長和孩子從基礎做起、循序漸進、逐漸建立時間觀念,讓孩子在自主、高效的完成學習任務的同時,也得到充分的休閒娛樂,一舉兩得。

那作為家長,怎樣才能讓孩子安排好時間呢?本書就能幫助你解決孩子的時間管理問題。

在這本書中,做著希望通過四周的時間,用四個步驟來幫助孩子簡歷時間觀念,因此,小編也將這本書分為四個部分,來為大家分享書中的內容。

園丁與你同在

一提到時間,我們心中都會湧起一堆詞彙:時間就是金錢、光陰似箭、時不我待等等。其實這些詞彙告訴我們一個淺顯的道理,那就是只有善於利用時間和管理時間的人才能夠實現自己的目標,讓人生豐富充實。

那麼,對孩子來說,好動愛玩,沒有時間觀念就是他們的天性。一方面家長希望孩子利用好時間,另一方面孩子卻總是沒有時間的觀念,這個矛盾究竟要怎樣消除呢?

首先,作為家長,可以通過建立孩子的時間日誌,收集和記錄孩子完成任務所需要的時間,幫助孩子建立和明確時間觀念。這看上去很簡單,當然,建立和記錄的過程要儘可能詳細而系統,為即將開始的訓練提供準確資料。

園丁與你同在

為什麼要這麼做呢?因為孩子的思想觀念比較簡單,如果總用一些深奧的語言,用一些所謂的“時間一去不復返”的大道理來教導他,他可能根本就不理解你在說什麼。但是做一張表格就不同了,這是一種量化的實實在在的任務管理系統,能夠讓孩子直觀的知道,他每天都花時間做了什麼以及他自己能夠做到什麼程度。

其次,時間管理的精髓質疑就是要讓每一分鐘的時間都“物盡其用”。單位時間內,速度越快,那麼效率就越高。所以,家長如果想要讓孩子有效地管理時間,那麼提高做事的速度就勢在必行。

園丁與你同在

家長可以幫助孩子製作一張任務清單。完成這個任務清單包含四個方面:一是孩子要完成的任務,二是完成任務實際使用的時間,三是經過總結後得出完成任務需要的標準時間,四是孩子完成任務後節省下來的時間。

如果孩子提前完成任務,那麼節省下來的時間就是孩子的自主時間。這個時間可以交給孩子自由支配。有的家長可能會有些疑問,孩子的速度確實提高了,但是質量下降了怎麼辦?這裡提供了兩個解決問題的小辦法,讓孩子知道,做到什麼程度才是一個合格的任務,這樣孩子心裡也就有目標了。第二就是要激發孩子的成就感,可以是口頭鼓勵,或者是一個小禮物,讓孩子有實實在在的收穫。

接下來我們要講講怎樣提高孩子做事的準確性。本書中給出了一個切實可行的操作方法:目標分解法。就像是爬樓梯一樣,帶著孩子層層而上,讓孩子有成功的機會,體驗每一小步的成就感,這樣未來爬上頂峰的大目標才有可能實現。

必須要說明的是,作為家長,我們給孩子制定目標切不可好高騖遠,拔苗助長。就像我們國家制定五年計劃一樣,一定要從孩子的自身特點出發,制定符合自身情況的目標。

最後,就是怎樣對時間管理方法進行檢查和完善,最終提高孩子的學習效率。通過前面三個環節和三週的訓練,家長此時要跟隨孩子一起進行回顧和總結,對前三週訓練的內容進行改善和提高。在最後一週時間裡,家長要做的就是對所有的任務進行完善和精細化比對。具體方法就是制定一張具有懲戒性質的表格。這張表對孩子來說是一種鞭策和警示,對於我們家長來說更是及時總結,糾正自己在實施過程中的偏頗與錯誤,可以說是整個時間管理方法的自檢與防毒。

園丁與你同在

三十天對於一個孩子的改變,也許會很大,也許只是向前邁進了一點點。但是只要我們行動起來,將時間管理的概念真正灌輸到孩子的腦海中,相信假以時日,孩子的生活和學習一定比以往更加有序也更加有趣。

關於本書的分享就講到這裡,如果對您的孩子有幫助或者有不同的見解歡迎下方留言。

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